启明知才 启明知才

学生

致 学生

你也值得被点亮。

这里有给你的故事、勉励、和会心一笑。你可以不完美,可以慢慢来。我们看到的就是真的你。

为你的文字

你也可以说清楚

大人常常把指令包成问句。你也许发现自己也在这样做 —— 想说"我需要",却说了"随便"。

儿童发展研究者 Siggie Cohen 花了很多年,和五千多个家庭一起工作。她观察到一件事:大人常常把"指令"藏在"问句"里。

反过来看,你可能也在做类似的事:想说"我想要",说了"随便";想说"我很累",说了"没事";想说"帮我一下",说了"你决定吧"。

大人不是不想听你。他们只是不会读心。你越清楚地说出你要什么,他们就越容易帮你 —— 而不是替你猜、再猜错。

"我想安静一会儿。你能等我十分钟再问我吗?"

"这道题我不是懒,是真的看不懂。你能陪我再走一次吗?"

"我今天不想聊学校的事。我们能聊点别的吗?"

说清楚,不是"不礼貌"。它是最尊重双方的方式 —— 大人不必猜,你也不必生气。

你会长大,长大以后要跟老板、伴侣、朋友、医生说清楚。这项能力,现在就可以开始练。

从今天开始,试一次:把最想说的那一句,直接说出来。

来自 Siggie Cohen

你不必假装

给那个总在留意别人脸色的你——这里有七件事,你不必再做。

有人花了二十年研究两百多个孩子,得出一个结论:

情商高的孩子,不是更"懂事"的孩子。他们只是,在大人面前,不需要"装"。

下面这七件事,你不必再做。

· 你不必把感受藏起来——把"我有点累"说出来,比扔东西容易。

· 你不必假装一切都好——出事的时候,可以告诉一个你信任的大人。

· 你不必赢——失望可以哭一会儿,然后回来。

· 你可以注意到别人——这不是多事,是天赋。

· 你可以道歉,也可以被原谅——大家都还在学这件事。

· 你可以提出你需要的:"我想要一个抱抱","我想自己待一会儿",这没什么丢人。

· 你不必为大人表演——他们的心情不是你的责任。

你不必把自己缩起来,变成大人喜欢的样子。

我们看见的,是真的你。就这样,你已经够好。

来自 Reem Raouda